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Histoire des arts.
Le sacre de Napoléon par David.
Etude du document p 80 ( Manuel Hatier 4e)
Je présente :
  1. Cette œuvre est une peinture, une huile sur toile,  de Jacques-Louis David, réalisée en 1808 et intitulée «  Le sacre de l’empereur Napoléon Ier et le couronnement de l’impératrice Joséphine dans la cathédrale N-D de Paris, le 2 décembre 1804 ».
  2. Napoléon et Joséphine sont sacrés par le pape Pie VII. Napoléon se couronne lui-même.
Je décris et j’explique :
  1. La cérémonie a lieu dans la cathédrale N-D de Paris. David représente le moment où Napoléon couronne Joséphine.
  2. Napoléon porte une couronne de lauriers comme les empereurs romains.
  3. Groupes de personnes  + compléter le poly : assistent à la cérémonie les grands personnages de l’Etat, les ambassadeurs, la famille de l’empereur, l’armée et des hommes d’Eglise. Laétitia, la mère de Napoléon, était absente.
  • 1 = L’empereur des Français Napoléon Ier.
  • 2 = L’impératrice Joséphine
  • 3 = le pape Pie VII
  • 4 = La famille
  • 5 = les hommes d’Etat, l’administration.
  • 6 = l’Eglise
  • 7 = Les ambassadeurs
  • 8 = le public ( au milieu duquel s’est placé David)
  
  1. Les insignes du pouvoir sont les mêmes que pour la monarchie d’ancien régime : le sceptre, la main de justice et le globe.
  2. La cérémonie a lieu dans la cathédrale N-D de Paris et non dans celle de Reims. La couleur pourpre rappelle l’empire romain, de même que la couronne de lauriers. Napoléon veut montrer son pouvoir mais ne veut pas être considéré comme un successeur des rois de France.

Quelle image du pouvoir le peintre doit-il donner ?
  • Image d’un pouvoir fort : l’empereur agit, le pape reste en retrait. Il réutilise les régalia : sceptre, main de justice, globe. 
  • Image d’un pouvoir qui  rétablit l’ordre en s’appuyant sur des groupes solides : la famille, l’Eglise, l’administration et l’armée.
  • Image d’un pouvoir en rupture avec l’ancien régime : Il fait référence aux empereurs romains puissants. La cérémonie a lieu à N-D de Paris et non à Reims.

+ recherches personnelles.
Faire une biographie courte de David.
Savoir quels autres tableaux Napoléon lui a commandé.
Comprendre ce qu’est un tableau de commande, le but recherché par le commanditaire.

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